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原文服务方: 新课程       
摘要:
作文教学是小学语文课程中的重点教程,是学生认知水平和文字表达的重点体现.由于小学生受到各种因素的影响,他们对作文总是会产生一种恐惧的心理.教师应该对学困生进行针对性的辅导,从而提高学生的语文写作能力.目前,这是教育工作者最关注的一个问题,从学生的情绪、习惯及性格等多方面对小学语文学困生进行相应的作文指导,教师也要努力改进教学模式,提高学生写作的水平和兴趣.
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篇名 浅谈小学语文学困生作文辅导
来源期刊 新课程 学科
关键词 作文辅导 困扰 兴趣
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 问题研究1
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作文辅导
困扰
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研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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