情感教育在小学数学教学过程中的运用

• 来源期刊: 情感读本(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 数学教学过程 小学 数学课堂教学 教学主体 教学氛围 教学重点 知识教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文

摘要

情感教育的灵活渗透能够极大地提升小学数学课堂教学的实效性.合理地运用情感教育不仅能够凸显学生在课堂上的教学主体地位,这也会帮助学生更好地融入到教学氛围中,并且活跃学生的思维,促进他们能够更好地吸收与掌握课堂教学重点.教师要将情感教育渗透到知识教学的每一个环节中,要关注于学生对课堂教学的领会情况,并且有针对性地对教学模式进行调整.这样才能够让情感教育更好地发挥效用.