浅谈三年级起步作文指导策略

• 作者: 杨凤琼
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 三年级 作文 指导策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 问题研究1
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生作文学习能力影响着学生今后的作文写作潜能,老师在进行教学的时候运用什么样的方法来引导学生开展写作,是老师现阶段要关心的问题.三年级是学生开展习作的关键阶段,在进行作文教学的时候学生有一年级和二年级的学习基础,所以,在学习三年级作文的时候有自己的想法和见解.老师要了解三年级学生在写作阶段所面临的问题,并运用有效的方法来解决这些难题.老师要培养学生的写作兴趣和语言积累,让学生在片段写作的基础上提升作文写作的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨凤琼	重庆市黔江区新华乡中心学校	1	1	1.0	1.0