浅谈如何优化小学数学课堂教学

• 作者: 央珍
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学数学 课堂教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 2160字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是学生获取知识、开拓思维、形成能力的主要途径,优化课堂教学是新课程背景下提高小学数学教学质量的关键所在.小学数学教师要树立"以学生发展为本"的新课程理念,通过创设直观生动的教学情境、调动数学学习的情感因素、开展教学问题的合作探究、实施及时恰当的激励评价等策略,激发学生情感共鸣,活化课堂教学氛围,使小学数学课堂教学的优化水到渠成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	央珍		2	0	0.0	0.0