翻转课堂在初中英语教学中的运用研究

• 作者: 沈颂华
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 互动 反馈 研究
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1732字
• 语种: 中文

摘要

英语的翻转课堂能实现培优补差,提高学生听说读写能力,帮助学生学会自主学习,养成良好的学习习惯,更能为教师减负,让教师有更多的时间去充电、去思考、去整理和筛选,更好优化英语课堂教学.翻转课堂模式需要师生的课前准备,讲究课上师生互动和信息反馈.