提高初中物理习题教学的有效性策略

• 作者: 阿斯古丽·艾麦提
• 来源期刊: 信息化建设
• 关键词: 初中物理 课堂教学 思维逻辑能力
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 字数: 1993字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着我国不断深化教学改革,我国的教学质量不断提高.物理教学作为初中教学重要的组成部分,对培养学生的思维逻辑能力有着十分重要的作用.在传统的教学观念中,教师往往只重视对学生灌输理论知识,并不能有效地提高学生的物理学习成绩.物理教学和其他课程不同,具有很强的实践性和操作性,学生必须积极地进行练习,才能有效地巩固所学知识.为了让学生能够更好地理解课堂知识,提高学生对物理知识的综合运用能力,教师必须切实提高初中物理习题教学的效率.本文具体研究了初中物理的习题教学过程,对我国初中物理教学的前景做出了展望.