关于利用思维导图打造高中历史高效课堂的探索

• 作者: 钱静珠
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 思维导图 高中历史 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

利用思维导图开展高中历史教学,有助于学生从宏观上把握专题的知识结构,理清历史发展的基本脉络,快速掌握学习的核心,从而建立具有直观性、逻辑性、简练性的历史知识体系.同时,在对知识的构建中,能提高学生的分析、概括能力,加深对各个知识点及其相互关系的理解,总结历史发展的阶段特征,增强学生的历史思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱静珠		2	0	0.0	0.0