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摘要:
进入高校课堂,成为安乐秧歌这一民间舞蹈文化知识的"科学"性得到确认,也是得以合法化的一个有效途径. 笔者通过对学生的调查访谈发现目前面临着一些教学问题,并通过对其分析研究,探寻安乐秧歌这一民间舞蹈文化在高校传承发展的有效方式.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 传统与现代的相遇 民间与专业的交融——安乐秧歌走进高校课堂的调查研究
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 安乐秧歌 课堂教学 调查分析
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 2121字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨雪 衡水学院音乐系 22 19 2.0 3.0
2 马婕 衡水学院音乐系 8 8 2.0 2.0
3 王霞 衡水学院音乐系 7 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
安乐秧歌
课堂教学
调查分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
总被引数(次)
18170
论文1v1指导