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摘要:
双语互动激活模型解释了双语者识别提取语言的过程,该模式比较合理地解释了二语学习者的语言学习,同时也给语言迁移的研究提供了一个新的方向。在该理论的指导下,语言迁移是一个双向的互动的过程。迁移的发生主要在由下向上的节点发生,并且随着学习过程不断地稳固学习者的二语语言模型。
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文献信息
篇名 双语互动激活模型与语言迁移
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 迁移 互动激活模型 节点
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 216-217
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡敏 3 1 1.0 1.0
2 吴慧 16 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
迁移
互动激活模型
节点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
32691
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