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摘要:
古典诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶,是我们的宝贵财富。小学生对古诗的接触学习是处在启蒙开始阶段,千万别作过高的要求,否则,小学生对古诗学习就不会有兴趣,就不能乐学了。采取科学有效的手段激发学生学习的兴趣,激发学生的情感共鸣,使学生热爱古诗词,热爱祖国优秀的文化,引导学生去发现它的美,欣赏它的美,享受美,以此丰厚孩子们的人文素养。
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篇名 浅谈小学语文古诗教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学语文 古诗词 探索
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 312-312
页数 1页 分类号
字数 3041字 语种 中文
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1 张雅静 2 0 0.0 0.0
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