运用高效策略搞好概念教学

• 作者: 高峰
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中化学 化学概念
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 161-161
• 页数: 1页
• 字数: 1957字
• 语种: 中文

摘要

概念教学和探究教学一样也是培养学生科学素养的一种途径，经过一段时间的实验，现在两条途径有机整合到一起，成了一条宽广大道，通向科学探究的宽广大道。它以纠正、补充、完善学生的前概念，建构正确的认知为己任，意在给学生的日常生活、学习及以后的人生产生有意义的影响。因此概念教学注重学生前概念的了解，并基于学生的认识来设计教学，帮助孩子建构概念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高峰		3	0	0.0	0.0