本科护理新生学习适应性与人格特征的相关性研究

• 作者: 刘东英 卫莉 孟亚 张浩 郭燕 霍霞
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护生 学习适应性 人格特征 相关性
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 3289-3290,3291
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

[目的]探讨护理本科新生在入学初期的学习适应性与人格特征之间的关系。[方法]采用问卷调查法，对河南省3所高校472名新入校的护理本科新生进行调查。[结果]护理本科新生学习适应性总分、学习动机、学习能力、学习态度与大五人格总分呈正相关(P <0.01)。多重线性回归分析显示，学习适应性的影响因素为年龄、是否满意护理专业、大五人格总分、神经质、外向性及开放性。[结论]护生入学初期的学习适应性与人格特征密切相关，学校教育者应针对新生人格特征采取具有针对性的干预对策，提高护理新生在大学学习的适应性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭燕		19	104	6.0	9.0
2	刘东英		27	97	6.0	8.0
3	张浩		41	91	6.0	7.0
4	卫莉		12	75	4.0	8.0
5	孟亚		2	0	0.0	0.0
6	霍霞		5	16	2.0	4.0