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摘要:
中职学校的机械基础教学的实践方面对于学生来说至关重要.通过任务驱动,可以让学生在理论学习阶段生成的知识转换成基本的能力;通过项目实施,可以让学生在任务驱动当中形成的能力整体化.无论是任务驱动还是项目实施,关键都在于本着以生为本的教学理论去设计教学.
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文献信息
篇名 任务驱动,项目实施——机械基础实践教学的新范式
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 机械基础 任务驱动 项目实施 范式
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
机械基础
任务驱动
项目实施
范式
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
总下载数(次)
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