如何引导组织学生自主学习

• 作者: 郑光明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 引导 组织 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践1
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

引导组织学生自主学习时应设“疑”激趣,促进学生主动学习,引导学生形成认知冲突.在认知冲突中产生“疑”点,能有效促进学生主动学习;合理使用教材,帮助学生自主学习,教学内容的呈现形式多样,图文并茂,为学生学习新知识提供了较充足的感性材料,有利于学生自主学习;把握契机,有效引导学生参与讨论,形成教师与学生、学生与学生之间的信息交流,学生能品尝到独立思考与合作探究的乐趣;指导小结,促进学生主体性发展,能帮助学生将新知识融入已有的知识体系中去,形成新的已有发展区.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑光明		1	2	1.0	1.0