作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
观察和创造在设计思维意识中起到十分重要的作用,在高职创意素描和构成素描的教学中,应该多启发学生进行思维创新和构思表现,针对设计专业的学习安排有价值的设计素描练习。文章对创意素描和构成素描的教学方法进行论述,并结合相关专业特点进行教学计划分析用什么样的方式引导教学,如何把课程教得更好,更与专业相结合。
推荐文章
试论素描教学中超写实素描的教学
超写实素描
教学引入
训练方式
浅谈素描教学在高中美术中的训练
素描教学
高中美术
措施
浅谈素描教学中学生素描能力的培养
素描教学
素描能力
观察能力
造型能力
素描教学反思
素描教学
单一
僵化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高职教学中创意素描和构成素描的教学
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 观察 思维 解构 重构
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 147-147
页数 1页 分类号
字数 1870字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高艺 7 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
观察
思维
解构
重构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
论文1v1指导