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摘要:
新课程教学要求时短高效,但不等于不要教学质量,素质教育也不等于不要学生的认知基础。正所谓:合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。那么,怎样才能做好初中化学课堂教学高效呢?我根据自己的一点点想法,总结出了以下这些观点。影响教学质量的因素;师生关系;教师素养;教学方法。
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文献信息
篇名 浅析化学课堂教学探究
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 师生关系 教师素养 教学方法 课后反思
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 魏柏桂 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
师生关系
教师素养
教学方法
课后反思
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
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