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摘要:
建构活动是以积木拼搭为主的活动.为了让幼儿了解所搭建物体的结构特征,图片的提供不可缺少.特定建构活动中,幼儿会在老师的引导下,有顺序地去观察图片上的物体,再依据观察结果,有目的地搭建出物体. 班级中的建构区域是活动延伸的场地,物体观察图片会被继续张贴在区域中,让幼儿进行再次创作和搭建. 本文结合实例,分析如何在建构区域中运用图片,方能使幼儿更好自主地学习,并充分体验搭建的快乐.
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文献信息
篇名 图片变身三步曲——浅谈图片在建构区域环境中的运用
来源期刊 动漫界 学科
关键词 建构区域 图片 自主学习
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 教研管理
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号
字数 2945字 语种 中文
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1 杨春桂 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
建构区域
图片
自主学习
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动漫界
周刊
1673-8438
32-1756/J
江苏省南京市中山路55号新华大厦48楼
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出版文献量(篇)
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