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摘要:
游戏是幼儿的基本活动. 本文结合对比实验,探讨语言课程游戏化在幼儿语言能力培养中的作用,并总结出以教师点拨与激励为核心的心理环境塑造技巧. 创造性地将现代化教学手段与幼儿游戏活动和语言能力培养进行了有机结合,最终达到"以游戏提升幼儿语言能力,以游戏带动幼儿学习兴趣,以游戏促进幼教教学特色,以游戏推动素质教育"的目的.
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论游戏活动中幼儿语言能力的培养
游戏教学
语言能力
幼儿教育
浅谈幼儿语言能力的培养
语言
经验
环境
实践
语言活动中课程游戏化的体现策略
语言活动
课程游戏化
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈语言课程游戏化在幼儿语言能力培养中的作用
来源期刊 动漫界 学科
关键词 幼儿 游戏活动 语言能力
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 教研管理
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号
字数 3392字 语种 中文
DOI
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1 樊峻桦 江苏省泰州市实验小学附属幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
游戏活动
语言能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动漫界
周刊
1673-8438
32-1756/J
江苏省南京市中山路55号新华大厦48楼
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