以奖章激励 促行规养成--一年级“先修章”奖章活动的实践模式与策略研究

• 作者: 孙晓燕
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 先修章 行为规范 自我要求 自我规范
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 德育探新
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 字数: 1346字
• 语种: 中文

摘要

根据一年级学生的年龄特点及教育的规律，通过开展“先修章”争章活动，把雏鹰争章活动与新生入学常规教育有机结合起来，在孩子们喜闻乐见的游戏活动中进行形象、生动、富有感召力的教育活动，以促进一年级新生良好行为习惯的养成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓燕		6	0	0.0	0.0