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摘要:
针对学前教育专业学生的现状和特点,从培养学生的自信心,正确认识挫折,加强心理健康教育,注重家庭教育等方面提高学生的抗挫折能力。
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文献信息
篇名 浅谈如何提高学前教育专业学生的抗挫折能力
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 学前教育专业 自信心 兴趣
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 165-165
页数 1页 分类号
字数 1490字 语种 中文
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研究主题发展历程
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学前教育专业
自信心
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