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摘要:
课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,因此,教学质量如何,主要取决于课堂教学质量的好坏。怎样才能较好地提高中学数学课堂教学质量?笔者根据多年的高中教学经验认为:必须激起学生的学习渴望,优化课堂结构,改进教学方法,重视数学机智教学。
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篇名 高中数学高效课堂构建
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高中数学 构建 高效课堂
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号
字数 2261字 语种 中文
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