微课在高中物理教学中的应用研究

• 作者: 夏基业 张旭萍
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高中物理 教学
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 【观察与思考】
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G434|G633.7
• 字数: 1944字
• 语种: 中文

摘要

微课运用于高中物理教学，可以说为原本枯燥的物理教学带来了生命的活力，让物理教学更加生动活泼，更能激起学生学习的激情。具体来说，利用微课，可以创设情境，激发学习兴趣；建构知识，突破教学重难点；合作探究，提高自学能力；延伸课外，培养学生思维。