“问”让课堂出精彩

• 作者: 戴慧梅
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 提问 课堂
• 年，卷（期）: wldh_2015,（21）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

小学生的思维还在发展阶段,老师在教学过程中可以循序渐进的开发学生的思维。坚持教学一段时间后收到很好的效果。学生在接受教育时也变得积极、主动,因此,优秀教师不只在于会讲,更在于会问。可见,要在课堂上经常让学生们进行思考,向学生们提出富有挑战性的问题。本文依据我多年的教学经验对＂问＂阐述一些观点、意见和建议,希望对大家有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴慧梅		1	0	0.0	0.0