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摘要:
随着移动网络开始从3G过渡到4G,移动教育的灵活性、普及性、个性化、移动性等特征将得到增强,决定移动教育质量的交互学习的时空性、交互学习内容的多样性、交互学习过程的非线性也将得到进一步满足,从而实现移动教育“Anyone、Anytime、Anywhere、Anystyle”(4A)的目标。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于4G的移动终端在线交互学习优势分析
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 4G 移动教育 交互学习 优势
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 通信观察
研究方向 页码范围 3-4,12
页数 3页 分类号
字数 4689字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴振峰 15 75 5.0 8.0
2 张敬 13 13 2.0 3.0
3 夏丽雯 27 19 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2012(1)
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2014(1)
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2015(1)
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  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
4G
移动教育
交互学习
优势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
总被引数(次)
27320
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