高校英语专业学生多模态学习能力培养模式初探

• 作者: 关烁
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 多模态 英语专业教学 自主学习模式
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 字数: 1578字
• 语种: 中文

摘要

随着高校英语专业教学改革的进行，培养学生多模态学习模式已成为英语专业教学的主要目标。本研究以多模态理论为指导，旨在探求有效的英语专业多模态教学模式，培养学生自主学习能力，将教师多模态教学和学生多模态学习有效结合，切实提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关烁		2	0	0.0	0.0