不同年级护理本科生科研能力及其非智力因素的影响研究

• 作者: 刘巧艳 施俊
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理本科生 科研能力 科研动机 自我效能 自我控制 非智力因素
• 年，卷（期）: 2015,（31）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 3908-3910
• 页数: 3页
• 分类号: G526
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2015.31.022

摘要

[目的]探讨不同年级护理本科生科研能力及其非智力因素的影响，为提高护理本科生的科研能力提供依据。[方法]采用护理人员科研能力自评量表、创新自我效能量表、科研动机量表、自我控制量表和自制的一般资料问卷对湖北省某高校护理本科3个年级365名学生进行调查。[结果]护理本科生科研能力总分分别为：二年级护生(62.16±18.95)分，三年级护生(65.92±6.32)分，四年级护生(69.77±14.86)分，科研动机和自我控制影响护理本科生的科研能力水平。[结论]护理本科生的科研能力有待进一步提升，开展持续的科研能力训练，扩充教师队伍，提高教师的指导质量有利于提高护理本科生科研能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘巧艳	湖北医药学院护理学院	14	55	4.0	7.0
2	施俊	湖北医药学院护理学院	12	21	3.0	3.0