原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]探讨不同年级护理本科生科研能力及其非智力因素的影响,为提高护理本科生的科研能力提供依据。[方法]采用护理人员科研能力自评量表、创新自我效能量表、科研动机量表、自我控制量表和自制的一般资料问卷对湖北省某高校护理本科3个年级365名学生进行调查。[结果]护理本科生科研能力总分分别为:二年级护生(62.16±18.95)分,三年级护生(65.92±6.32)分,四年级护生(69.77±14.86)分,科研动机和自我控制影响护理本科生的科研能力水平。[结论]护理本科生的科研能力有待进一步提升,开展持续的科研能力训练,扩充教师队伍,提高教师的指导质量有利于提高护理本科生科研能力。
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文献信息
篇名 不同年级护理本科生科研能力及其非智力因素的影响研究
来源期刊 护理研究 学科
关键词 护理本科生 科研能力 科研动机 自我效能 自我控制 非智力因素
年,卷(期) 2015,(31) 所属期刊栏目 综合研究
研究方向 页码范围 3908-3910
页数 3页 分类号 G526
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2015.31.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘巧艳 湖北医药学院护理学院 14 55 4.0 7.0
2 施俊 湖北医药学院护理学院 12 21 3.0 3.0
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科研动机
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非智力因素
研究起点
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期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
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0
总被引数(次)
285685
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