新课改下如何提高高中生物实验教学质量

• 作者: 孙辉
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 高中生物 实验教学 质量
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 字数: 2103字
• 语种: 中文

摘要

《普通高中生物学课程标准》在课程总目标中指出：高中生应“初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。”也就是说，培养学生的实验能力，锻炼学生的动手实践能力是生物教学价值的直接体现。因此，在课程改革下，生物教师要重视生物实验教学，鼓励学生在自主实验、自主观察中掌握基本的生物知识，进而为高质量生物课堂的顺利实现奠定坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙辉		2	8	1.0	2.0