提高职高数学教学的有效性

• 作者: 司玉平
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 课程衔接 校本教材 分层教学 自学能力
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 137-137
• 页数: 1页
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

数学在职高作为一门工具课，是为专业课服务的。但是很多学生由于基础差、认识不到位等原因，学习数学的兴趣低下，甚至有些学生出现了心有余而力不足的境况。在数学教学中，教师要认识到这些不足，并积极地加以改进，以提高数学教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司玉平		2	0	0.0	0.0