遵循易学原则 攻克教学难关--以《满井游记》教学为例

• 作者: 盛中华
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 易学原则 攻克 难关
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 案例集萃
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 字数: 1686字
• 语种: 中文

摘要

教学中教师需要遵循四条易学原则——联系原则、补缺原则、转化原则、表征原则，可以攻克教学难关，提升学习质量。本文以《满井游记》教学为例，对此进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛中华		3	0	0.0	0.0