逻辑学课程教学的困惑及教学改革研究

• 作者: 楼志新
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 逻辑学 课程教学 矛盾与困惑 教改举措
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 字数: 3906字
• 语种: 中文

摘要

《逻辑学》是普通高校基础性课程之一,当前《逻辑学》课程教学主要面临两种困惑:教学内容的增加与学时数减少之间的矛盾以及“要我学”的学生群体占多数,“我要学”的学生群体居少数,课堂教学过程中两者难以兼顾.所以,该课程教学工作需要进行必要而有针对性的改革.重新整合教学内容,灵活运用教学方法和及时改变考核方式,这些都是可以借鉴的教改举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楼志新	浙江海洋学院人文学院	23	102	6.0	9.0