巧用多元化设问 构建高效性课堂--初中科学课堂有效提问艺术

• 作者: 施灵锋
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 课堂教学 有效提问 开启思维
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 字数: 1631字
• 语种: 中文

摘要

经历了初期的张扬后，有效教学课程改革正逐步进入成熟期。课堂教学中的有效提问是高效课堂中联系师生思维活动的重要桥梁。本文的着重点就在于揭示课堂教学提问的阴暗面，倡导建立有效课堂提问的原则，探讨高效课堂下教师有效提问的教学实践之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施灵锋		2	5	1.0	2.0