浅谈如何提高小学数学复习课的效率

• 作者: 鲜文亚
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 复习课 教学 效率
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2367字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.09.044

摘要

新课标指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验的基础之上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。