基于人才成长的学生观察能力培养探究

• 作者: 徐娟
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 人才 观察的兴趣 观察的目的 观察的方法 观察的态度
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 【育才方略研究】
• 页码范围: 93-93,94
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 3109字
• 语种: 中文

摘要

何为观察？观察是指运用一种或几种感觉器官，有时也需要借助一定的仪器设备进行有目的、有计划、有思维的知觉活动。在提倡素质教育的大环境下，不管哪种版本的中学生物教材，都重视培养科学探究活动的意识和计划设计，而拥有良好的观察能力是在科学探究活动中发现问题和解决问题的关键。很多科学结论都是源于科学家对生活的敏锐观察，因为观察可以获得大量的感性认识，为科学结论的得出提供素材。所以，为了促进学生更好地成长成才，需要培养学生的观察能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐娟		19	11	2.0	3.0