浅谈高中历史教学中如何提高学生的记忆效果

• 作者: 蔡昀
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学中提到文科尤其提到历史学科,都会让人想到“死记硬背”这四个字,很多人都认为学习历史靠这四个字足矣,丝毫不需要数理化式的技巧和方法,但是学生真的去死记硬背一段时间后,会发现记忆的效果并不是很理想,甚至一些常识问题仍会出现差错.如何才能提高学生的记忆能力,来促进课堂教学的有效性,是我们一线教师一直深思并不懈探索的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡昀		3	1	1.0	1.0