作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
化学思想作为化学学科的灵魂,贯穿于知识与技能学习的过程中,贯穿于分析问题和解决问题的始末.根据高一化学教学内容,有必要渗透几种学科思想,通过分析化学思想,提高化学学习效率,更可以提高学生对于化学的理解,而不是停留在积累学科知识量形成知识网络的层次.
推荐文章
高一化学教学中对学生学习习惯的培养
高一化学
学习习惯
培养策略
浅谈民族地区高一化学解决教学难的有效策略
民族地区
高一化学
有效策略
浅议高一化学与初中化学的教学衔接
高一化学
初中化学
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高一化学教学中需要渗透的学科思想
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 学科思想 守恒 强制弱一般与特殊 实验
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王铁会 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学科思想
守恒
强制弱一般与特殊
实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导