浅谈小学语文古诗教学

• 作者: 王耀东
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 小学语文 古诗鉴赏 教学课堂
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中国古诗词是中国文学的精华。古诗由高度凝练的语言组成，寓意丰富。中小学古诗教学不仅是为了传承优秀的中国文化，同时也是为了提高学生的文学素养和人文情怀。古诗教学是我国古典文学的教育起点，凝练的语言、绘声绘色的情景描写、生动形象的意象，对提高我们的语言感知品味能力、审美能力以及想象力的培养都具有重要作用。从文学教学的角度讲，古诗这种体裁的文学作品，也是很好的教学素材。然而，在小学古诗教学中存在诸多问题，使得教学效果不尽人意。本文就小学课堂的古诗教学问题、教育教学理念和教育认知心理的角度，阐述小学古诗教学的思想，提出相关基本策略，旨在促进我国中小学古诗教学，为今后的人才培养做好基础工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王耀东		1	0	0.0	0.0