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摘要:
为适应新课程对教育教学的要求,实施情感教育是必然趋势,本文剪裁两个教育片段引人深思:在实施新课改的今天,“严师”并不一定就能出“高徒”,能让学生理解和接受;相反地,要在教育教学中注入更多的宽容。
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探究
新课程理念下构建新型师生关系
新课程理念
新型师生关系
问题
策略
浅谈新课程改革理论下的师生关系
组织者
引导者
母亲
朋友
轻松
愉快
和谐
浅议新课程背景下和谐师生关系的构建
和谐师生关系
新课程
尊重和热爱
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 宽容的教育意义--新课程理念下英语老师对师生关系的感悟
来源期刊 教师 学科
关键词 严师 感悟 宽容
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 点石成金
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号
字数 1639字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 林海东 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
严师
感悟
宽容
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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