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摘要:
有这样一句话“兴趣是最好的老师”。著名教育家苏霍姆林斯基也说过:“谁要领导好教学和教育过程,谁就要精通教学和教育的科学、技巧和艺术。”这些都可以看作对教学工作指导性的思想。根据历史教学的特点,我们更能发现历史知识的记忆不是简单地把知识堆砌,垒集起来,让学生去死记硬背,而是需要一定技巧和艺术,需要老师用一种尽可能活泼多样地方式去引导学生掌握知识。
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文献信息
篇名 浅议竞赛法在初中历史教学中的应用
来源期刊 未来英才 学科
关键词 历史教学竞赛
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号
字数 2226字 语种 中文
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历史教学竞赛
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