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摘要:
心理学研究表明:情感本质上是一种态度的体验,是人对客观事物是否符合人的需要而产生的心理的反应,能起到推动力的作用,可以表现在意向的调节、维持和定向上,和认识一起,从不同的角度对教学活动产生重大的影响.著名教育家苏霍姆林斯基说过:“只有当情感的血液在知识的肌体中欢腾跳跃的时候,知识才会融入人的精神世界.”
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初中
语文课堂
情感教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 情感,焕发初中语文课堂教学的魅力
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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