作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生活是写作的基础,小学作文教学应该从生活入手,引导学生热爱生活,表达真实情感。然而谈“文”变色,无文可写,感情失真,是小学生作文的现状。究其原因,是小学生缺少体验;写作兴味索然,素材匮乏;传统教育的影响;以及教师教学方法不当。因此要培养观察能力,积累素材;顺应学生特点,激发兴趣;转变教学思维,加强学习;构建生活作文,优化教学。
推荐文章
小学作文教学生活化的点滴做法
小学作文
生活化
策略探究
生活化下的小学作文教学分析
游戏教学
作文教学
生活化
小学生作文教学生活化实践研究
小学生
写作
生活化教学
关于小学语文作文教学生活化教学的思考
小学语文
作文教学
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学作文教学的生活化
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学作文 教学 生活化
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 234-234
页数 1页 分类号
字数 2126字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仝金艳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学作文
教学
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导