高中英语词汇有效教学策略研究

• 作者: 颜正月
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中英语 词汇 有效教学 策略
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中英语词汇教学的过程中,教学方法与教学模式的选择非常重要.教师要善于挖掘一些好的教学策略,要透过灵活多样的教学模式来深化学生对于词汇的掌握程度.教师可以引导学生进行词汇的联想,进而挖掘出一些相互关联的词汇;同时,也可以在单词教学时合理的进行教学衍生,无论是派生法、合成法还是转换法,这些都是衍生教学的很有效的方式;此外,教师要有意识的引导学生养成良好的单词梳理与归类的习惯,这样才能够避免学生对于相关联的单词有所混淆,进而深化学生对于词汇的理解与掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜正月		1	0	0.0	0.0