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摘要:
社会在进步,科技在发展,学会学习和发展是素质教育的要求。英语是中小学阶段的一门重要学科,而小学阶段是—个习惯养成的重要时期,它将决定人的终身发展的基础。如何使小学英语教学从枯燥的语言知识的讲解和死记硬背的学习模式中解脱出来,只有营造出民主的教学氛围,和谐的师生关系,宽松的环境,开放的活动空间和创新的激情,才能使学生在积极向上的气氛中学习英语。怎样针对小学生的年龄特征和教学内容,设计出既让他们感兴趣,又能促进他们更加主动地参与学习?根据我多年的教学实践,从以下几方面谈谈自己的教学体会。
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让学生在快乐中学习英语
学生
快乐
学习英语
如何调动学生学习英语的积极性
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创设情境,让学生在愉快中学习英语
创设情境
学生
英语
学习
愉快
新课标下如何使学生主动学习
激发兴趣
调动感官
主动参与
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何使学生在英语学习中处于积极的学习状态
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 学习状态 英语学习 小学生 中小学 素质教育 学习模式 语言知识 英语教学
年,卷(期) rjjx_2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 216-216
页数 1页 分类号 G623.5
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1 蔺国君 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习状态
英语学习
小学生
中小学
素质教育
学习模式
语言知识
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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