低年级学生的心理特征与体育教学探讨

• 作者: 杨丽丽
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 体育 教学 心理特征 课题
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 【基教与成才研究】
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.8
• 字数: 1950字
• 语种: 中文

摘要

小学低年级的体育教学，要根据学生的心理特征来组织实施，要把握好分寸，做到适当、适量；要充分考虑到学生的心理发展还具有主观能动性。对学生实施符合他们心理发展水平的体育教学，是体育老师要讨论的课题。