对数学活动课程的几点思考

• 作者: 倪丽莉
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 新课改 教师 数学教学 数学活动课程
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 页码范围: 196-196
• 页数: 1页
• 字数: 2014字
• 语种: 中文

摘要

长期以来，由于受应试教育的影响，数学教学往往侧重于教给学生现成的结论性知识，而忽视了数学学科的基本精神：对数学知识的探索与应用。在传统的教学模式下，学生常常是在大量的数学解题这一过程中获得习题的解题方法以及经验。学生对于数学的来源、为什么学数学、怎样在生活中运用搞数学等问题全不知晓，认为数学远离生活，时间一长就对学习数学产生了厌烦的心情。所以，作为数学教师应该改变原有的教学方式和学习方法，进行数学有效教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪丽莉	江苏泰州市第二中学附属初中	1	0	0.0	0.0