优化教学方法提高医学生应用写作水平

• 作者: 吴燕琳
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 应用写作 教学方法 文体比较法 写作水平
• 年，卷（期）: 2015,（41）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 临床医学信息学
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 字数: 3471字
• 语种: 中文

摘要

《应用写作》是医学生的公共基础课程。为突出应用写作的实用性，探讨改进和优化教学方法，笔者从教学实践出发，阐述了采用比较教学、案例教学、文学陶冶教学、实践教学等方法，使《应用写作》教学取得良好的教学效果，为提高医学生应用写作水平和学业目标的达成打下良好基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴燕琳	首都医科大学燕京医学院	4	40	2.0	4.0