原文服务方: 农技服务       
摘要:
物理化学是一门介于通用理论课程与专业理论课程之间的基础理论课程,处于承上启下的枢纽地位,在培养理工类创新人才方面有着重要作用。该课程理论性强、基本概念多、内容多、公式多,学生在学习该门课时感到困难。本文在笔者物理化学课程教学工作的基础上,结合西藏实际情况给出了一些提高西藏高校物理化学教学质量的途径。
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文献信息
篇名 西藏高校物理化学教学改革研究
来源期刊 农技服务 学科
关键词 物理化学 西藏 教学改革
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 城乡教育
研究方向 页码范围 182-183
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于萍萍 西藏大学农牧学院资源与环境学院 17 9 2.0 2.0
2 徐瑾 西藏大学农牧学院资源与环境学院 15 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
物理化学
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教学改革
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农技服务
月刊
1004-8421
52-1058/S
32开
1984-01-01
chi
出版文献量(篇)
24479
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29555
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