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摘要:
由于数学成绩的评价标准直接关系到数学教学改革的发展,旧的评价体系显然已不适合改革后新的课程标准.如何依据新课程标准的目标要求,以及中学数学教学的特点和实际情况,确立适当的评价标准就非常重要了.如何使初中生数学成绩的评价更有利于改进初中数学教育?这也是当代初中教师共同探讨的一个不可忽视的问题.
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文献信息
篇名 教师如何对学生数学成绩的评价
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 数学 成绩 评价 质量 素质学
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 数学教育研究
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号
字数 2043字 语种 中文
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