试论如何提高新宁县中小学教师培训的有效性

• 作者: 李路明
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 新宁县 中小学教师 培训 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 【观察与思考】
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2|G527
• 字数: 1902字
• 语种: 中文

摘要

1999年，教育部颁布《中小学继续教育条例》之后，各地对于中小学教师培训的力度逐年加大，且取得了一定的培训成效。文章主要以新宁县为例，针对如何提高新宁县中小学教师培训的有效性展开论述，希望能进一步丰富相关的理论和实践研究，提高新宁县中小学教师培训的质量。