初中数学课堂教学中数学能力的培养

• 作者: 刘新华
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 数学能力 数学思想 数学教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 字数: 2143字
• 语种: 中文

摘要

数学教学大纲中，明确指出要培养的三大能力（运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力）以及与此紧密相关的观察能力、理解能力、记忆能力和运用能力等基本上属于学习数学的数学能力。在此基础上的数学科学探索活动中的能力，则属于“创造性”的数学能力。这种“创造性”的数学能力可产生具有社会价值的数学的新成果和新成就。因此，“创造性”数学能力是“创造性”人才必备的重要能力。其它学习数学的能力是“创造性”数学能力培养的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘新华		4	1	1.0	1.0