美国外语教师专业发展途径与机制研究

• 作者: 史丽萍
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 教师专业发展 美国机制 外语教师
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 字数: 4014字
• 语种: 中文

摘要

教师专业发展的过程是一个职前、任职与职后的一体化过程，是教师从一个新手教师到成为一个专家型教师的过程。美国外语教师专业发展主要得益于完善的政策、法律及制度建设与资金支持，专业协会的推进，合理的评价体系，学习共同体的建立及完善的社会保障制度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史丽萍		34	55	4.0	4.0